Orsaker till första världskriget

Resonera om orsakerna till första världskriget. Använd gärna följande ord och begrepp i ditt resonemang: imperialism, kapprustning, militära allianser, nationalism, bristande demokrati och människors krigsvilja.

Det fanns många orsaker till att första världskriget slog till. Kriget blev starkare och starkare för att det fanns en hel del svårlösta konflikter mellan och inom länderna. En av konfliktorsakerna var imperialismen. Europeiska stormakterna tävlade om att erövra kolonierna i Asien och Afrika. Imperialismen var att man ville ha makt. Bland annat att man ville erövra kolonierna. Samtidigt som första världskriget höll på att ske så försökte pacifister att göra fredens krafter starkare. Bertha von Suttner menade att det fanns exempel på hur man kunde lösa konflikter mellan stater utan att använda våld. Eftersom många inte ville ha ett krig så bildades det en stor organisation som kallades för Socialinternationalen. De planerade hur man kunde hindra krig och förberedde för strejker. Vilket skulle kunna leda till att länderna vägrade gå med på att kriga för att de vägrade att arbeta.

Den lönsamma handeln gjorde att staternas regeringar byggde stora krigsfartyg. Storbritanniens flotta var världens mäktigaste och då så byggde Tyskland stora krigsskepp som gjorde att den brittiska positionen var hotad. Detta gjorde att Storbritanniens regering satsade ännu större på större skepp och då startades kapprustningen. Dvs ”tävlar” om vem som har den största armén.

En annan orsak var att det skapades allianser. Det tog till sig att skapa militära allianser. Tillslut blev det allianser istället.  De skapades för att det utbrast en rädsla inför framtiden samt kunde man inte gå emot andra länder helt ensam. Pga det slogs olika länder ihop som ansåg var mest pålitliga. Enheten bildades med Storbritannien och Frankrike. Centralmakterna som var Tyskland, Österrike-Ungern. Båda maktblocken minskade deras spänningar mellan staterna. Samtidigt ökade spänningarna mellan blocken.

Nationalismen i Europa skapade djupa konflikter. När landskapen Alsace och Lorraine förlorade kriget mot Tyskland så skulle de lämna igen. Tyska nationalisterna gick inte med på det, de ville tvärtom. Göra Tyskland större och mäktigare. Nationalism innebär att man har en stark gemensamhet med invånarna från ens eget land. Samt anser man sitt land som bättre.

De som inte ville ha krig var de som inte styrde. Vilket gjorde situationen dålig. Det var ett fåtal rika män som styrde och hade rösträtt. Vilket innebar att de som styrde kunde fatta beslut om krig utan att behöva lyssna på de andra. De som arbetade för krig var helt uteslutna och därefter 1914 startade första världskriget.

tyska prov

Bild 1. Max und Yannick spielen Fussball dann der Ball fliegt in einen Garten. Max findet eine Plastiktüte mit einer Statue.

Bild 2. Max und Yannick untersucht am Computer und Findet dass der Statue aus Elfenbein ist.

Bild 3. Max und Yannick spionieren auf den Man.

Bild 4. Der Polizist Findet Max und Yannick in der Nacht.

Bild 5. Yannick wirft die Statue und in der Statue Finden sie Weissem Pulver.

Bild 6. Sven und Uwe finden Max und drohen Max mit einem Messer. Sie fesseln Max am Stuhle.

Bild 7. Der Polizist hilft Max und Yannick. Der Polizist sagt dass der Statue ist nicht aus Elfenbein.

abort källkritik

Abort – Källkritik

http://www.abortnej.se/om-argumenten-f%C3%B6r-abort/

Sidan är emot abort och kommer med massvis med motargument om abort. En av deras texter är argument för abort samtidigt de överväger motargument i texten för att det leder till att texten är kopplade för att övertyga de som inte håller med. De mesta argumenten på hemsidan är känsloargument vilket betyder att det egentligen inte finns några naturvetenskapliga bevis och belägg på det hela. Oftast när det är känslosamma argument så är texterna väldigt överdrivna. Samt att de gör det så överdrivet att de inte blir sanna. Eftersom jag är emot abort i debatten så är hemsidan en bra sida för mig. Samt att den blir relevant. Texten passar mitt syfte eftersom det gör att min text inte blir trovärdig men det behövs i min text för att kunna övertyga de som är för i debatten.

http://www.bustle.com/articles/17141-how-to-argue-pro-choice-11-arguments-against-abortion-access-debunked

Denna hemsida använde jag mig för att hitta bra argument som folk som är emot abort brukar använda. Texten skrev direkt inte så mycket fakta om det och de ville inte övertyga. Utan de skrev ut ett par argument och efter det svarade en person som var för abort på argumentera den som var emot hade skrivit. Först var det ganska svårt att hitta argument som var emot och därför använde jag mig av en engelsk källa istället. Hemsidan är en online tidning som är på engelska. Hur jag vet att den är trovärdig är att jag har jämfört med andra hemsidor och de emot argumenten som jag hittade på denna sidan fanns också på andra sidor. Samt att dessa argument som fanns på sidan kan var argument som folk som är emot brukar använda som argument vanligtvis. Som att ”abort är mord” vilket många brukar säga. Jag anser att denna hemsida är trovärdig och relevant. Eftersom det är en online tidning så kan inte vem som helst skriva. Det är journalister och de vet vad de skriver innan de lägger ut det.

http://www.jatilllivet.se/abort/

Hemsidan ja till livet är en vinklad sida som för ett partiskt resonemang. De överdriver precis lika mycket som den föregående källan, abortnej. Ja till livet är inte en vetenskaplig korrekt sida som försöker låta att spermier räknas som barn. Den överdriver för att övertyga och därför är inte hemsidan en sida jag skulle kunna rekommendera. Eftersom deras syfte är att övertyga och sidan överväger med fakta så är inte hemsidan varken relevant eller trovärdig. Men eftersom jag är emot i debatten så har jag användning för den här källan. Eftersom den lämnar ut vissa delar för att kunna övertyga de som är för.

Gympalärare - utvärdering

På vår skola så har vi inte en sån lång rast. Den brukar vara mellan 5-10 min. Och därför är det inte så lätt att röra på sig när man endast har ett par minuter på sig tills nästa lektion. Därför brukar eleverna vistas mer inne i klassrummen för de väntar tills den nästa lektionen ska komma. Därför brukar eleverna använda sig av mobiler för de inte har något annat för sig. Om det nu är ett fint väder så vistas de flesta eleverna ute. Men dock så rör de inte på sig för det är egentligen inte lönt att hämta ut en fotboll på typ 10 minuter och sedan gå in i klassrummen igen. 

Det som skulle kunna behövas är t.ex tillgång till fotbollar, bollar, pingis i varje klassrum. Så eleverna blir motiverade och bara tar ut den och börjar spela när det är fint väder t.ex. Om prylarna inte syns lika bra och man måste låna eller hämta de någonstans så kanske det inte motiverar alla lika mycket. De orkar inte leta efter en boll innan rasten blir slut. Därför skulle man kunna ha redskap i klassrummen så man skulle kunna ta ut de på rasterna. Själv tror jag att de flesta eleverna skulle börja spela pingis t.ex när de ser pingisracket i klassrummen. Man blir mer motiverad då. 

Nej, det behöver man inte. Man kan försöka göra en förändring tillsammans. Men samtidigt kanske man också behöver en Kalle. En person som försöker motivera alla. Det är oftast inte så att en elev kan ändra på det så lätt som Kalle gjorde det. Det är viktigt att ha vänner som också motiverar en. Det kan också göra att man på det sättet vill vara mer delaktig. Dock tycker jag att någon som är utifrån kan göra en större förändring. Den personen ”puschar/pressar” personerna mer. 

Kalles lektioner var bra. Men jag tyckte att han tänkte lite fel när han inte själv delade in de i grupper utan lät de själva göra det. Som t.ex William, så blev han utanför vilken inte var så kul. 

SO analys

A.           Dra slutsatser – gör en analys
När ni är färdiga med er jämförelse av de fakta ni tagit fram om de båda länderna är det dags att dra slutsatser från er undersökning. Vad är typiskt för ett rikt land? Vad är typiskt för ett fattigt land? Vad behöver förändras för att människorna i ett fattigt land ska få bättre livsvillkor? Osv.

Det rika landet som jag hade i min undersökning var Qatar. Qatar är ett av dem rikaste länder. Landet är rikt på grund av oljan. Det är landet med den snabbaste växande ekonomin i världen. Det beror på att oljepriserna har stigit en hel del dem senaste åren. Samt exporterar Qatar även naturgas till utlandet. Naturgasen har blivit en viktigare faktor för både energiförsörjning och ekonomi. Innan Qatar blev rik på olja så fokuserade de dem ekonomiska aktiviteterna i landet med fiske och pärljakt. Efter att den japanska pärlan lanserades i världen så sjönk Qatars pärleindustri. Men under 1940 upptäcktes oljan vilket fullständigt förändrade landets ekonomi. Vilket har gjort till att Qatar är ett av världens mest rikaste land. Landet har samt världens högsta inkomst per capita. En typisk sak för ett i land är att de förbrukar en hel del energi som Qatar i detta fall gör. Energin är bland annat olja samt kol. Den största delen av jordens resurser förbrukas av rika länder.

Skolan i Qatar består av tre stadier. För qatariska medborgare, tjejer och pojkar. Det är obligatoriskt att gå i skolan från 6 till 18 åt. För utländska barn är det till och med tiondeklass. Skolorna lägger stor vikt på matematik, engelska samt naturvetenskapliga ämnen. Vilket Niger inte gör. Niger har till och med brist på lärare och det kostar. Vilket det inte gör i Qatar.

Niger är landet med flest analfabeter i världen. 70% av befolkningen kan varken läsa eller skriva. Lägst är läs och skrivkunnigheten bland kvinnor. Utbildningssektorn har brist på pengar. I landet är det ont om klassrum, material samt lärare. Det leder till att det dessutom är svårt för skolorna att få in pengar, samt att lära ut elever när man har brist på lärare i det landet. Varför det är brist med läraren kan vara för att de själva i landet inte haft tillgång till skolan och därför inte kan lära ut när de inte är utbildade eller kan varken skriva eller läsa. Det förekommer dessutom strejker bland lärare och elever mot uteblivna löner och studiestöd. Drygt 60% av alla barn börjar i skolan. Det är fler pojkar än flickor som börjar skolan. Men dock hoppar de flesta barnen av för att kunna hjälpa familjens försörjning. Drygt 10% börjar på fortsättningsstadiet. Skillnaden med Qatar är att nästan hela befolkningen kan läsa och skriva medan mer än hälften av Nigers befolkning är analfabeter. Niger har inte den tillgång till gratis skola och chansen att kunna läsa och skriva som Qatar har. Utan bristen ligger heller inte bara på att det kostar en hel del att börja i en skola. Utan att det verkligen är brist på läraren i det landet pågrund av att de flesta är analfabeter. Samt att de har brist på läromedel på grund av hur fattigt landet är. På grund av att de flesta barn i Niger inte har tillgång till att gå i skolan så är läs och skrivkunnigheten bland barnen samt vuxna jättelångt i procent. 23,5% hos barn och 15,5% hos vuxna. Qatar så är det 99,1% och hos vuxna 97,7% enligt en statistik från globalis.

Niger består till mestadels av torka samt är det väldigt hett. Landet drabbas av återkommande svår torka. En av världens fd största sjöar som gränsar Niger heter Tchadsjön. Pga torkperioder har det gjort att vattenståndet i sjön har sjunkit enorm och den är en tiondel mindre än den ursprungliga storleken. Detta kan leda till att konkurrensen om vattnet har blivit allt för hårdare. Samt har fiskproduktionen och betesmarkerna försämrats pga mer än 60% av vattnet har försvunnit.

Nigers ekonomi baseras på export av få råvaror och jordbruk. De möjligheterna av ekonomisk utveckling sker av politiska konflikter, höga transportkostnader, ofruktbar mark, brist på kvalificerad arbetskraft etc. Arbetslösheten och undersysselsättningen uppskattas vara hög men statistiken saknas. Strömtillgången i Niger år 2014 14,4% vilket är oehört lite. Vilket betyder att mer än hälften av befolkningen i Niger inte har tillgången till ström. Dock ligger Qatars strömtillgång på 97,7% vilket betyder att nästan alla har tillgång till elektricitet.

Qatar är rikt på den oljan de har. Och naturgas.. Samt att oljepriserna har stigit så har landet tjänat en hel del på det. Den viktigaste exportvaran är oljan. Viktigaste marknaden är Japan, Sydkorea och Indien. Deras olja utgör basen i den qatariska ekonomin och står för hälften av BNP.

Det är en enorm vattenbrist i Niger då vattenbristen ligger på runt 50-60%, dvs nästan halva befolkningen inte har tillgång till rent vatten. Qatar ligger på exakt 100%. Vattnet i Niger är ofta förorenat och det kan leda till att massor av barn dör på grund av att man inte har tillgång till ett rent vatten. Egentligen finns det gott om grundvatten i Niger men problemet är pengarna. Det är en sådan brist på pengar och kunskap och därför förbrukas bara en liten del av det vattnet. Qatar får rent vatten på grund av att de har tillgång med så mycket pengar att kunna få det till rent vatten. Det är inte förorenat.

Det som gör Niger till ett fattigt land är bland annat ekonomin. Befolkningen satsar mest på jordbruket. Sedan är landet så pass varmt att det blir torka, ökenspridning och en hög befolkningstillväxt. Vilket gör att den ekonomiska utvecklingen är en svår process. Landet har massvis med guld och olja som de kan tjäna på men landet har ett dåligt uppbyggt infrastruktur. Dvs att landet inte har de vägar, elektricitet, ledningar, flygplatser för att utnyttja sina naturresurser. Det som skulle kunna utveckla Niger är att börja göra det permanent att alla får rätten till att börja i skolan. Att det inte skall kosta så mycket, kanske inte ens en enda slant. Desto fler av befolkningen som går i skolan desto mer kunskap får de att kunna påverka det landet de bor i. Om flera börjar gå i skolan och utbildar sig desto bättre blir det. Det leder till att det blir mindre brist av lärare. Flera av befolkningen lär sig bättre av hygien vilket hjälper barn att inte bli smittade och få sjukdomar. De får bättre kunskap och vet hur de kan påverka landet så att landet kan bli bättre. Om alla barn blir tvungna att gå i skolan vid en viss ålder och inte får hoppa av så kan det påverka landet enormt. För då sjunker antalet analfabeter i landet. Om alla barn måste gå i skolan så leder det till att de flesta barnen i framtiden har utbildat sig och kan läsa och skriva. Detta gör att i framtiden har mycket utvecklats i landet på grund av dem kunskap de har lärt sig i skolan. Utbildning är jätteviktigt i ett land så att det ska utvecklas. Därför är det super viktigt att kunna ge barnen den rätt att få gå i skolan. Även om det kan hända att de hoppar av för att försörja/hjälpa familjen så måste de få chansen att kunna gå i skolan för att lära sig att skriva och läsa, och att få chansen att fortsätta. För att man ska utveckla landet måste barnen få rätten att kunna gå i skolan de åtta år som det pågår. För att kunna utbilda sig och hjälpa landet. Det är brist på vård och lärare t.ex. Om desto fler elever går ut skolan och läser läkare så blir det mindre brist på läkaren som det var förr pga barnen fick rätten att gå i skolan utan att hoppa av.

Källor:

http://www.globalis.se/Laender/Niger

http://www.globalis.se/Laender/Qatar

https://www.landguiden.se/Lander/Afrika/Niger

https://www.landguiden.se/Lander/Asien/Qatar

https://sv.wikipedia.org/wiki/Niger

http://varldskoll.se/wp/varldens-rikaste-land-vilket-ar-det-rikaste-landet-i-varlden/1932

Utkik geografi

http://indiskaoceanen.se/lander/qatar/

http://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/varldens-lander-samhallskunskap/afrika-samhallskunskap/fakta-om-niger